Quem é Quem? dos santos

Fazia algum tempo que não dava aulas ao 1º ciclo. Andava eu muito empolgada a "distribuir o programa" pelas aulas e a preparar coisas giras, mas... Está a chegar o dia de Todos os santos e o dia de São Martinho e na escola só se fala do Halloween e da Maria Castanha. Assim lá me rendi aos factos e pensei que talvez fosse melhor falar/trabalhar (d)os nossos dias católicos nas aulas. 

O que é que os mais pequenos gostam? JOGOS

Lá pensei no jogo do quem é quem para os Santos.


Quem é quem? (dos Santos)

1. 9 cartas com diferentes santos. (CARTAS)
2. Um power point com curiosidades sobre estes santos. (PTT)
3. Elásticos com a medida da cabeça. (compram num chinês)


Depois de trabalhar o ptt com os alunos, fi-lo várias vezes, criei grupos de 3 alunos, dei-lhes algumas cartas e um elástico. Um dos elementos do grupo coloca o elástico na cabeça e prende uma carta na testa, de forma a que os outros consigam ver, estes vão dando indicações do santo (as ditas curiosidades dos ptt) até que o outro adivinha. Quando adivinha passa o elástico ao próximo.

Ponto da situação: Eu achava que estava a ser demasiado audaz na escolha do jogo, até porque as minhas turmas têm alunos de todos os anos, mas curiosamente o jogo correu muito bem. Eles fixaram muito bem as curiosidades e depois ao jogarem foi fácil ajudarem o colega a adivinhar.

Para o São Martinho, já tenho uma turma de 5º ano a treinar a lenda, para no dia 10 de novembro a ir contar aos alunos do 1º ciclo. Esta atividade é feita em articulação com a biblioteca da escola.

Filmes vs Curtas metragens

No "antigamente" eu mostrava filmes nas aulas, aqueles longos filmes que duravam aulas a fio, tipo 4 aulas para verem um filme. Mas comecei a aperceber-me de várias coisas:

1. Quando chegava ao fim do filme já eles não se lembravam do inicio;
2. Passavam mais tempo distraídos que com atenção;
3. Perdia muitas aulas;
4. Com a evolução das tecnologias, muitos dos miúdos iam ver o resto do filme à internet e o resto das aulas (de filme) deixavam de ter interesse, ainda havia aqueles que já tinham visto "o filme na net";
5. Nem todos os conteúdos do filme interessavam;

E podia continuar aqui a enumerar conclusões, certamente vocês também têm algumas a referir. Mas avancemos para as resoluções dos problemas.

Curtas-metragens, segundo o Wikipédia, "Curta-metragem, ou simplesmente curta, é um filme de pequena duração (...) de intenção estética, informativa, educacional ou publicitária". Ou seja, exatamente aquilo que nós precisamos para mostrar nas aulas. Algo curto, objetivo, que capte a atenção e que nos ajude a transmitir a mensagem. O youtube é uma extraordinária fonte de curtas. 

Às vezes até um anúncio publicitário serve para mostrar aquilo que queremos. 

Também acontece mostrar um excerto do filme, apenas aquela parte mais importante, ou um Talk TED.

Exemplos:

Família

Direitos da Criança

Dignidade da vida

Liberdade - manipulação da liberdade

Viver juntos - trabalhar em equipa

Podia continuar colocar curtas metragens, anúncios, pequenas entrevistas, etc. Mas vou deixar para ir partilhando ao longo do ano letivo. 

Jogos na rua - 1º Ciclo

É sempre bom variar! Aulas diversificadas é o que se quer e principalmente o que se precisa. Na sequência das aulas, fiz com os alunos o jogo das estafetas com os "Bons e maus corações".
A atividade correu tão bem que se foi desenrolando noutras.

A ideia inicial era apenas fazer um jogo de estafetas com duas equipas, tinham que correr até ao arco e resgatar os corações que lá estavam, ganhava a equipa com mais corações. Depois as equipas selecionavam os bons e maus corações.

Lá está, as aulas na prática nem sempre decorrem no tempo pretendido, e ao que parece eu tenho flechas nos 1º ciclo, rapidamente fizeram as atividades todas e repetiram 2 vezes. Pronto e assim lá surgiu um novo jogo na sequência do anterior, pintar os corações bons de vermelho ou cor de rosa e os maus de castanho ou cinza.

Assim foi esta atividade de exterior que foi evoluindo ao ritmo das minhas flechas do 1º ciclo!

CORAÇÕES

A história do Samuel

Sempre na busca de coisas novas para mostrar aos alunos encontrei um excerto do documentário HUMAN. Este excerto conta a história de Samuel, um menino da Republica do Congo, que perdeu a mãe e vive na rua. O relato deste miúdo é verdadeiramente impressionante, desde as suas expressões até à roupa que tem vestido, passando pelas palavras que usa. Podemos usa-lo para conteúdos como direitos da criança, dignidade da vida humana, projeto de vida, entre outros.

Posso vos dizer que depois de ter visto (já era tarde) estes 4 min, em que o Samuel relata a sua história, eu fui até ao quarto da minha filha e rezei para Deus nos mantivesse sempre próximas.

Marcador cooperativo - Trabalhar em grupo

Para levar os miúdos a  "Valorizar a diversidade dos membros de um grupo como um fator de enriquecimento", conteúdo da unidade letiva 1 - 5ºano, fiz a dinâmica do Marcador Cooperativo.

Funcionou muito bem, quebrou a rotina da aula, uniu os alunos (porque tenho alunos de turmas diferentes diferentes) e levou-os a perceber a importância de trabalhar em equipa e a encontrar os lideres e o lugar de cada um na equipa.

Material:

• Marcador (tantos quantos necessários)
• 4 fitas de cordel (por marcador)
• Folha de papel com indicação do que desenhar

Procedimento:

1º Prender os cordéis ao marcador, eu reforcei com fita cola. Levei logo pronto para a aula.

2º Formamos equipas de 4 alunos;

3º A cada equipa é dado um marcador e uma folha de papel com uma ordem "Desenha uma casa";

4º Pomos o tempo a contar, cerca de 3 min, e eles começam a desenhar, puxando cada um o seu cordel, em equipa, têm que conseguir desenhar o que lhe é pedido. É proibido agarrar no marcador.

Dica: eu escolhi uma equipa e exemplifiquei.

Boa aula e divirtam-se

Aula 3 - Bom coração

Para a 3ª aula do 1º ciclo, vou trabalhar o bom coração, usando aquela velha curta metragem do menino que oferece o seu casaco novo. Desta vez fiz 3 fichas de trabalho, uma para o 1º ano, porque nem todos têm manual; uma para o 2º ano, porque têm alguma dificuldade em fazer o mesmo trabalho que os do 3º e 4º ano.

Aula em ptt

Atividade 1º ano

Atividade 2º ano

Atividade 3º e 4º ano

Boa aula!