tag:blogger.com,1999:blog-66321503799774327432024-03-19T03:36:41.355-07:00Criar para EMRCFilipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.comBlogger259125tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-35671392926388440322021-09-13T07:55:00.000-07:002021-09-13T07:55:17.316-07:00Agenda 21/22<p> Lá vamos nós para mais um ano, que esperamos ser mais presencial que os últimos dois. </p><p>Aqui vos deixo a agenda que fiz para usar este ano, todos os documentos estão numa pasta e podem ser impressos em separado de forma a que cada um gira a sua agenda da melhor forma.</p><p style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1JENjkxg0m5Avo154YVhenWLsCxn_CMDJ?usp=sharing">AGENDA</a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHU_Lp22w_oxcq1m54_aPwZ22c5Pa9GfxC8qK9Fm0hiRpYbukonvLFwFfxjNqwaykBJjfpugFKpeIgA6LP3J-rorsez2CLImnJouQGxNw3lr7wgZQ71mSfDe90yX_fujqvg1rRWXHRDEY/s516/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-09-13%252C+a%25CC%2580s+15.52.53.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="516" data-original-width="359" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHU_Lp22w_oxcq1m54_aPwZ22c5Pa9GfxC8qK9Fm0hiRpYbukonvLFwFfxjNqwaykBJjfpugFKpeIgA6LP3J-rorsez2CLImnJouQGxNw3lr7wgZQ71mSfDe90yX_fujqvg1rRWXHRDEY/s320/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-09-13%252C+a%25CC%2580s+15.52.53.png" width="223" /></a></div><br /><p><br /></p>Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-82558500195709588422021-04-19T11:18:00.002-07:002021-04-20T01:52:07.828-07:00Carta aos inquilinos<p style="text-align: center;"> Muito se pode falar sobre pedagogia e sobre a forma como ensinamos nas nossas escolas, ao olharmos para a nossa sala de aula comum pouca difrença encontramos das salas de aula há 30 anos atrás, o mesmo podemos dizer da forma como ensinamos ou avaliamos. Porque quero e gosto de marcar a diferença hoje partilho convosco mais um jogo. O jogo é uma óptima ferramenta de aprendizagem e tem um contributo importantíssimo no desenvolvimento da criança/adolescente.</p><p style="text-align: center;">O jogo de hoje é uma adaptação da Carta do planeta Terra aos seus inquilinos, que se encontra no manual do 8º ano. O jogo está feito para ser impresso em A3 e os alunos devem escrever nele e depois até podemos usar como elemento de avaliação ou as respostas podem ser trabalhadas nas aulas seguintes. Joga-se sem dado e os participantes devem passar por todas as casas.</p><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIyz1aJfUjW_PmMEcx0SXzRRL8R7Pw2WQAlQf1hh0T4yEKUftQj3GcyyZN8ypkha7IulPtrVrOuJnTC-NHAF41eXsWiLapMUODPZyFtyTo9wwCSQTDYZW3KBPHF3g2nPfDaqHExZI6aZ0/s1085/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-04-19%252C+a%25CC%2580s+19.14.53.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="764" data-original-width="1085" height="279" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIyz1aJfUjW_PmMEcx0SXzRRL8R7Pw2WQAlQf1hh0T4yEKUftQj3GcyyZN8ypkha7IulPtrVrOuJnTC-NHAF41eXsWiLapMUODPZyFtyTo9wwCSQTDYZW3KBPHF3g2nPfDaqHExZI6aZ0/w395-h279/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-04-19%252C+a%25CC%2580s+19.14.53.png" width="395" /></a></div><p></p><p style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1AgcNJB7Gs1dgTNbJ-O_ZAA9fqFse4-2y/view?usp=sharing">Jogo pdf</a></p>Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-39339687712608010702021-04-16T04:03:00.002-07:002021-04-16T04:22:04.739-07:00AMOR - a pesquisa<p style="text-align: center;"> Já referi aqui que prefiro dar a unidade letiva 1 - O amor, do 8ºano, lá para meio do ano, isto porque considero que é necessário algum à vontade com os alunos para se tratar este tema. Como sou contratada e todos os anos ando por uma escola diferente, acabo sempre a lecionar o Amor lá para meio do 2º período. Começo esta unidade com a elaboração de uma ficha de pesquisa individual ou em grupo, isto porque nem todos os alunos têm dados moveis ou o wifi da escola e há a necessidade de se juntarem. </p><p style="text-align: center;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHkFYFmJyQt88dxoQaWBNlpbHMZFtinuqRNW94MSCmXAn5M_mhpQJtogGJ5V7kAOsQblA88rCoVKn2Cb3x1tjQJ6nG9RQOyQfx5UL088z0DRP6sKOejgEhwfe4LjTofO3sGxopuQLxZ4E/s561/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-04-16%252C+a%25CC%2580s+12.19.57.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="561" data-original-width="390" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHkFYFmJyQt88dxoQaWBNlpbHMZFtinuqRNW94MSCmXAn5M_mhpQJtogGJ5V7kAOsQblA88rCoVKn2Cb3x1tjQJ6nG9RQOyQfx5UL088z0DRP6sKOejgEhwfe4LjTofO3sGxopuQLxZ4E/s320/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-04-16%252C+a%25CC%2580s+12.19.57.png" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1HpvzNRJ28GAZG-nSKWzcCiBDXy2G1r3P/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha em PDF</a></div><br /><p style="text-align: center;"><br /></p>Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-70336096464093429062021-04-13T07:54:00.004-07:002021-04-13T08:19:34.473-07:00Ajudá-los a aprender | Fraternidade<p> Faz tanto tempo que não escrevo que parece que já perdi o jeito!!!</p><p style="text-align: center;">De regresso ás aulas, finalmente, admito que estava muito cansada de tanto ecrã, por isso, a primeira semana foi exclusivamente para "brincar e jogar". </p><p style="text-align: center;">Esta semana já começamos a trabalhar a sério (ou a brincar). E tenho que admitir que ultimamente prefiro falar a mostrar PowerPoints e filmes, prefiro por os alunos a jogar em vez de lerem o livro, prefiro ajuda-los a aprender em vez de lhes ensinar!!!</p><p style="text-align: center;">A 1º aula sobre a Fraternidade foi exatamente assim, ajudar os meus alunos a aprender, entre o manual e o telemóvel e com o auxilio de uma ficha de pesquisa lá se aprendeu o que era fraternidade.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT0kSEFXWnGyytvs4JbGIe34Ywh5RwmIjlMDYUC7Zp1fhe6xKcBlfTAtOfjjXIEuGlETitzWYmWW1wapnqoO9yW_2sDTj2AN4nNdiJ5b2_rZUOhsmugYAS-tKW8hgwKfb6QBlO9IuQ1Gc/s559/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-04-13%252C+a%25CC%2580s+15.51.55.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="559" data-original-width="391" height="401" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT0kSEFXWnGyytvs4JbGIe34Ywh5RwmIjlMDYUC7Zp1fhe6xKcBlfTAtOfjjXIEuGlETitzWYmWW1wapnqoO9yW_2sDTj2AN4nNdiJ5b2_rZUOhsmugYAS-tKW8hgwKfb6QBlO9IuQ1Gc/w281-h401/Captura+de+ecra%25CC%2583+2021-04-13%252C+a%25CC%2580s+15.51.55.png" width="281" /></a></div><br /><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1wPNUXAsU_Wai1Auufvn-OiXbnnKIlOrZ/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha de Pesquisa - pdf</a></p>Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-67865335675046010872020-10-01T07:13:00.003-07:002020-10-01T07:13:57.756-07:00De volta à escola!<p style="text-align: center;"> Para todos os que regressam "Bom ano"!!!</p><p style="text-align: justify;">Espera-nos um ano conturbado, não sabemos bem ao que vamos, mas uma coisa é certa, os nossos alunos precisam mais do que nunca de nós.</p><p style="text-align: justify;">Este ano será, para a nossa disciplina, "a prova dos 7". Desapareceram muitas horas, professores ficaram por colocar, não podemos fazer visitas de estudo, teremos muitas das nossas atividades "bloqueadas", logo as nossas aulas vão ter que ser ainda mais criativas. Teremos que nos reinventar, dar mais e melhores (ou seja aos nossos alunos).</p><p style="text-align: justify;">Eu só vou começar em dezembro, estou de licença de maternidade, mas mesmo assim tenho pensado bastante nas aulas, neste recomeço, que está a custar a todos, mas que ao mesmo tempo sabe tão bem! Imagino que muitos miúdos estejam fragelizados com a quarentena, com situações familiares, em fim, com toda a conjuntura mundial. Por isso deixo aqui uma sugestão para as primeiras aulas do 1º e 2º ciclo.</p><p style="text-align: justify;">As pulseiras positivas!!!! (A ideia não é minha, tirei do conceito de "Educação Positiva", mas adaptei-a às nossas aulas)</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDX6i8aXmKDNp9YdoVVY92UZbHGukJgAGWBZBXsyAve1eyGKel5kl9PRLWA3vHoAqi0L-JhdAIN8ovzswefVGfho9mMTjOGJpOmGzKNiJIXxFMiUALjEryW8Mt69aALXc0bjKmTd4Hgf4/s1017/Captura+de+ecra%25CC%2583+2020-10-01%252C+a%25CC%2580s+15.06.20.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="550" data-original-width="1017" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDX6i8aXmKDNp9YdoVVY92UZbHGukJgAGWBZBXsyAve1eyGKel5kl9PRLWA3vHoAqi0L-JhdAIN8ovzswefVGfho9mMTjOGJpOmGzKNiJIXxFMiUALjEryW8Mt69aALXc0bjKmTd4Hgf4/s320/Captura+de+ecra%25CC%2583+2020-10-01%252C+a%25CC%2580s+15.06.20.png" width="320" /></a></div><p style="text-align: center;">Pulseiras - <a href="https://mega.nz/file/xVlx1IxY#xBFClpRvrwjHMpuLkE6_fmrqUagaVZ6NY1mUs2ARHkg" target="_blank">PDF</a></p><p>Sugestão: podem imprimir em folhas de cor, ou podem imprimir em papel branco e os alunos pintam como quiserem.</p><p>Quero ver fotos dessas pulseiras nos braços dos nossos alunos ;)</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyajf485quzP1ee9L9h1vrRmc3vHHzkSqw48isGxcRhGJQSQEbwOkurJ8Is4qrmap12SOh_RVID2CIMwHwhu2GeYlLAEAKrm5WpLqY0VecDbytd5587BvSHn7Jkauk7OLSDRepnxeksEg/s350/994e03d4400db97efbb884d873a89f77.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="263" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyajf485quzP1ee9L9h1vrRmc3vHHzkSqw48isGxcRhGJQSQEbwOkurJ8Is4qrmap12SOh_RVID2CIMwHwhu2GeYlLAEAKrm5WpLqY0VecDbytd5587BvSHn7Jkauk7OLSDRepnxeksEg/s320/994e03d4400db97efbb884d873a89f77.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">in Pinterest</div><br /><p><br /></p><p><br /></p>Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-64615718677956264172020-07-08T04:07:00.000-07:002020-07-08T04:07:28.259-07:00Desabafo de uma professora de EMRC<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; caret-color: rgb(29, 33, 41); color: #1d2129; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, ".SFNSText-Regular", sans-serif; font-size: 14px;">Daqueles momentos em que percebes o drama das matrículas no teu agrupamento e te apetece desistir de tudo!!! </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; caret-color: rgb(29, 33, 41); color: #1d2129; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, ".SFNSText-Regular", sans-serif; font-size: 14px;">Caros colegas, a nossa disciplina depende de muita coisa, mas depende, acima de tudo, de nós professores. Sinto uma profunda tristeza quando os alunos me dizem que não escolheram EMRC por não saberem com que professor ficam no próximo ano, quando oiço pais (alguns nossos colegas) que não inscrevem os filhos porque o filho com o professor X teve negativa porque não apresent</span><span class="text_exposed_show" style="caret-color: rgb(29, 33, 41); color: #1d2129; display: inline; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, ".SFNSText-Regular", sans-serif; font-size: 14px;">ou caderno nem manual, entre um sem fim de queixas. É triste, tenho vontade de desistir de tudo e arranjar outra profissão, ontem saíram as listas, alguns de nós (pelo menos uns 200) não sabemos o nosso futuro, não sabemos qual será o próximo agrupamento, quantas horas vamos ter, se ficaremos longe ou perto. O fim deste ano letivo e o próximo serão dos mais desafiantes para a disciplina. Este ano, nenhum de nós esteve na escola a fazer campanha de matrículas, tivemos uma plataforma que nos “cortou os pés”, temos que nos debater com emails para diretores de turma e professores titulares, chamadas para os pais, quase que a modos de pedinchar pão para comer... No próximo ano muitos horários vão desaparecer como que por magia, não sabemos qt tempo estaremos nas escolas porque certamente iremos algumas vezes para casa por surtos covid, não vamos poder fazer visitas de estudo (aquelas que em muitos agrupamentos são a bandeira da disciplina), entre outras atividades que fazemos com os nossos alunos. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span class="text_exposed_show" style="caret-color: rgb(29, 33, 41); color: #1d2129; display: inline; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, ".SFNSText-Regular", sans-serif; font-size: 14px;">Chegou o momento de sermos firmes na nossa missão, mas de como tantas vezes disse, sermos os melhores, temos que ser todos os melhores, porque a nossa disciplina é uma opção, porque todos nós gostamos de escolher o melhor, porque gostamos de estar com quem gosta de nós e nos trata bem. Este ano, mais do que nunca, teremos que mostrar o valor das nossas aulas e não do nosso programa de viagens, teremos que fazer valer as nossas ações de caridade porque haverá muita fome e abandono nas casas dos nossos meninos, muito desespero por situações de desemprego, essa será a nossa missão este ano. </span></div>
<span class="text_exposed_show" style="caret-color: rgb(29, 33, 41); color: #1d2129; display: inline; font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, ".SFNSText-Regular", sans-serif; font-size: 14px;"><div style="text-align: center;">
E as matrículas meus colegas, por mais propaganda que se faça, por mais apelos que os nossos bispos façam, por mais programas de televisão que apareçam sobre a disciplina... se cada um de nós fizer mal o nosso trabalho, isso irá refletir-se no trabalho de muitos!!!! </div>
<div style="text-align: center;">
Como dizia uma colega no outro dia, o facto de eu estar efetiva não quer dizer nada...</div>
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<div style="text-align: center;">
Bem haja...</div>
</span>Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-46805133622273391332020-05-28T05:07:00.000-07:002020-05-28T05:07:04.030-07:00Aulas síncronas - EMRC<div style="text-align: justify;">
Bom dia, ontem, no grupo do facebook: Docentes de EMRC, lancei a questão "Como estão a correr as vossas aulas síncronas?". As respostas foram muitas e variadas. Neste artigo vou dar apenas a minha opinião e partilhar a minha experiência. </div>
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A semana passada, já um pouco cansada e com uma crise de criatividade, decidi marcar aulas síncronas (no agrupamento a que pertenço, temos liberdade para dar aulas síncronas ou assíncronas), admito que já tinha saudades dos meus alunos, até da parte de os mandar calar. </div>
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Em primeiro, fiz uma sondagem com os miúdos, para saber se estavam interessados nas aulas síncronas, claro que 90% respondeu que "sim, quero".</div>
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Em segundo, gerir toda a logística familiar, horas a que podiam ser as aulas para não coincidir com as aulas do outro professor que vive cá em casa (a internet não permite 2 aulas ao mesmo tempo), a que dias a minha filha ia à cresce, isto só é possível porque ela vai à cresce nos dias das aulas síncronas.</div>
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Em terceiro, gerir a minha logística com a dos alunos, se tinham aulas ou não... </div>
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Mas como tenho aprendido com a vida, Deus tudo providencia e lá consegui organizar tudo para o grande arranque das aulas síncronas de EMRC.</div>
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Agora a minha experiência, é certo que nem todos os alunos estiveram presentes, é certo que nem todos participam, é certo que não os tenho dentro da sala, que não me cruzo com eles nos corredores, nem jogamos pingpong no intervalo ou me sento a almoçar com eles na cantina ou no bar. Estamos mais distantes sim, mas não estamos todos distantes de todos nesta época??? Não vejo colegas, familiares e amigos à meses, não vou à minha paróquia à meses entre muitas outras coisas, todos deixamos de ter a nossa vida no registo, que conhecíamos como, normal. Por isso, no meu ponto de vista, estamos muito próximo ao dar-mos uma aula síncrona, estamos presentes na casa deles. É esta a proximidade que temos neste momento, digo-vos, se soubesse que eles iam gostar tanto, já tinha começado à mais tempo. Tenho pena de não os poder ver a todos, os mais pequenos não têm autorização para ligar a câmara, apenas oiço a voz. </div>
Tive alguns problemas com a transmissão, nas primeiras aulas não consegui colocar som na minha apresentação, tinha a aula programada a partir da visualização de um pequeno video, mas o meu pc não transmitiu o som da apresentação, também usei algum tempo para conversar com eles, saber como estão, ver as tarefas que têm em atraso, etc...<br />
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Não tenho aulas no 1º ciclo, devo admitir, que neste tema, tem sido uma grande dor de cabeça, é difícil chegar aos alunos, muitos não fazem os trabalhos, não existe o classroom e por isso cada professor tem o seu método para chegar aos alunos e eu lá me tenho que adaptar a cada turma de uma maneira diferente. Penso que talvez porque esta é primeira vez que estes alunos têm EMRC, a disciplina não é levada a sério pelos encarregados de educação e alunos.<br />
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<b>Balanço geral:</b> Positivo<br />
<b>Continuação:</b> A pedido dos meus alunos, SIM<br />
<b>Como:</b> Todas as semanas, vou colocar uma nova tarefa com a hora e a data. Dependendo da planificação que tenho para a aula irei colocar um documento/video para eles lerem ou verem antes/depois da aula síncrona. Penso também depois deixar uma tarefa que não leve mais de 10 min a ser feita, tal como um quizz ou um breve comentário.<br />
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<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-74176880459271244782020-05-15T08:24:00.000-07:002020-05-15T08:24:17.865-07:00#estudoemcasa aula 5Boas colegas, espero que esta quarentena esteja a ser muito produtiva a nível de trabalho.<br />
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Quanto a mim, tenho andado com um bloqueio criativo, criar coisas novas todas as semanas e que ao mesmo tempo sejam diferentes não é tarefa fácil. Depois tenho que admitir que estou com muitas saudades da sala de aula, dos meus alunos, do corre corre de escola em escola, de rir com os miúdos, de conversar com os colegas e funcionários. Por fim, admito que certos temas presentes nos manuais/programa são muito complicados de se tratarem por esta via (cibernética), principalmente o de cariz mais catequético. </div>
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Aqui vos deixo o meu contributo para a semana (2ª carrego a aula do 1º ciclo)</div>
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5º ano - <a href="https://mega.nz/file/5R9yCKBS#y2zgMV5Olbd3JNE0uTLxQDixuhbxGnqEkYUrvDFlm98" target="_blank">Filme Wonder</a></div>
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6º ano - <a href="https://mega.nz/file/9IsAkIQL#Io_pAXnPy9tHWLmnY5dNPrOVfU-PxxZLHMfWOVVTi1s" target="_blank">Causas da Fome</a></div>
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7º ano - <a href="https://mega.nz/file/Mckm1AbA#1b1RSf9TBo9Gh83zofVyhQAd2Kylxk2P1RPmCn6c08Y" target="_blank">Edição 4 Revista Adolescente</a></div>
<div style="text-align: justify;">
8º ano - <a href="https://mega.nz/file/wZtQHIxI#ahotUbKKIs6OIlaIfaxLuwifOmm4wya-pY_MAmiAsVs" target="_blank">Ser ecológico</a></div>
<div style="text-align: justify;">
9º ano - <a href="https://mega.nz/file/AVsClC4J#vSqsRrgzlVdZyszz3CW0YLWpIViIwiobJOUOFz36iPs" target="_blank">Acreditar</a></div>
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<br /></div>
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Informo que por saudades de ambas as partes na próxima semana os 6º, 7º, 8º e 9º terão aula síncrona, ou seja, não vai haver tarefa para esses anos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-33385767480522645372020-05-07T09:56:00.000-07:002020-05-07T09:56:03.777-07:00#estudoemcasa aula 4Olá caro colegas, espero que esteja tudo bem convosco.<br />
Esta semana não são muitas as aulas que tenho para colocar aqui, isto porque a semana passada eu pedi aos alunos que vissem filmes relacionados com a matéria, esta semana esses alunos vão fazer um questionário sobre o filme. Para o 5º ano proponho aos alunos que façam o frasco da gratidão, tal e qual propus aos do 1º ciclo a semana passada.<br />
<br />
Aula 1º ciclo - <a href="https://mega.nz/file/gF01RBLI#P_Q0rc-kA-PBzprA-5jotq-DD6z7_PQXJFHa63qPc5w" target="_blank">Valor da família</a><br />
Aula 5º ano - <a href="https://mega.nz/file/AUFT1QbA#BcoFcf241drdoSeciAASZH2lhN1ffvTn886fZhDV5Nk" target="_blank">Aula 5º ano</a><br />
Questionários - Estão todos disponíveis na Drive EMRCnacional.<br />
<br />
Boas aulas e boa quarentena!<br />
<br />
<br />
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-6879760104233042502020-05-05T00:57:00.003-07:002020-05-05T00:57:37.676-07:00#estudoemcasa aula3<div style="text-align: center;">
Bom dia, estas aulas já levam uns dias de atraso, mas estive sem internet a durante uns dias, até vir o técnico resolver a situação. </div>
<div style="text-align: center;">
Para as aulas do 2º e 3º ciclo estou a seguir o programa, mas para o 1º ciclo, onde só tenho o 3º e 4º ano não o estou a seguir à risca, enviando atividades dinâmicas para os alunos fazerem com os pais.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: left;">
1º ciclo - <a href="https://mega.nz/file/MB02hCQI#We3LD52V0uD-DvuMmr_bfgiHs9RtQE1Rg27VLRzcV3Q" target="_blank">Frasco da gratidão</a> (aproveitando ideia do dia da mãe de uma colega)</div>
<div style="text-align: left;">
5º ano - <a href="https://mega.nz/file/4R8jFBQL#93dUzLZj4TTL08moUo2_TDsmyucCU0iPiwqE28BGmcE" target="_blank">Todos iguais</a></div>
<div style="text-align: left;">
6º ano - <a href="https://mega.nz/file/oQt1jB7B#3pJuVLw0zYaWVRliFn3VDVDMK9Kr3dRD4_s7ZC44XP4" target="_blank">Noite de cinema "The breadwinner" </a></div>
<div style="text-align: left;">
7º ano - <a href="https://mega.nz/file/QU0AkY7I#Hn5E02SWVv0hkS1fhw5psFBUEltIHEwfLgfhHvF_Vpc" target="_blank">Revista Adolescência</a></div>
<div style="text-align: left;">
8º ano - <a href="https://mega.nz/file/lJlCCaZQ#14wgeirC-eYv6fx-EgFLfEath3PhYdMQ6ujtu7v62F4" target="_blank">Noite de cinema "O rapaz que prendeu o vento"</a></div>
<div style="text-align: left;">
9º ano - Fez um quizz sobre o filme que viu a semana passada "Deus não está morto" </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-55855270125922178512020-04-23T07:19:00.001-07:002020-04-23T07:35:18.296-07:00#estudoemcasa aula 2Bom dia colegas,<br />
<br />
Aqui seguem as atividades que esta semana pedi aos meus alunos. Tentei que algumas delas fossem diferentes, fora do comum. Farei um esforço criativo para libertar os alunos da grande carga de trabalhos que têm tido ultimamente.<br />
<br />
Juntamente com as tarefas tento sempre estabelecer uma conversa com eles, comentar em privado os trabalhos que realizaram, falar um pouco sobre como estão as coisas lá por casa.<br />
<br />
1º ciclo e 5º ano -<a href="https://drive.google.com/file/d/1i57iC31ddA3D-kSMCyq5k_4d_bqVu5_P/view?usp=sharing" target="_blank"> Atividade do dia da mãe</a><br />
6º ano - <a href="https://drive.google.com/file/d/1W7Yp_j6O3FJBHhEfh1-hh9sTBf6xmnUt/view?usp=sharing" target="_blank">A importância do momento da refeição</a><br />
7º ano - <a href="https://drive.google.com/open?id=1rXvsMiqckzbKxNyMBPbfczyinZUl_nQy" target="_blank">Abril 2020 - 2ª edição</a><br />
8º ano - <a href="https://drive.google.com/file/d/1HbgPlGQdyENw-wSEJB87l2A3DC_NhwS7/view?usp=sharing" target="_blank">O impacto do Homem no planeta</a><br />
9º ano - <a href="https://drive.google.com/file/d/1XUSRspwJt1MdqIeltHrGP7Qx6J6S3-SO/view?usp=sharing" target="_blank">A recusa de Deus</a>Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-56877953133004236952020-04-14T11:25:00.001-07:002020-04-16T00:31:24.095-07:00#estudoemcasa aula1Boas colegas!!!<br />
Parece que todos teremos que mudar o nosso registo de ensino.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
No agrupamento onde trabalho vamos usar a plataforma classroom e teremos que enviar para os alunos material correspondente aos tempos letivos semanais. Por enquanto não vou dar aulas por videoconferência, obter por começar com alguns conteúdos, pequenos videos de youtube e pesquisas.</div>
<div style="text-align: center;">
Criei pdf's para cada ano e associado ao pdf uma tarefa no classroom, para que depois seja mais fácil a classificação.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZEN8HFZ0EXaKe6-NpVf352Dts_u3X2jASG2dWNMe2IZIw5QsVYlX0VZkasmtQvAbhWygsIhzzBhXiBK9FGthde9M_kx9xesMMT7yAi5WRZVHgzAFWl4aPE2_WpYXmDZtKYbdna_XKocU/s1600/Design+sem+nome.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1136" data-original-width="1600" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZEN8HFZ0EXaKe6-NpVf352Dts_u3X2jASG2dWNMe2IZIw5QsVYlX0VZkasmtQvAbhWygsIhzzBhXiBK9FGthde9M_kx9xesMMT7yAi5WRZVHgzAFWl4aPE2_WpYXmDZtKYbdna_XKocU/s400/Design+sem+nome.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Vou partilhar convosco os materiais para esta semana:<br />
5º ano - Início da unidade letiva 4 <a href="https://drive.google.com/file/d/1LgfQeD_YDJmE4LFFAWP44zL1EKi1htPv/view?usp=sharing" target="_blank">"Construir a fraternidade"</a><br />
6º ano - Início da unidade letiva 3 <a href="https://drive.google.com/file/d/1VVv0d-aDDoRaX2vZ8cW2nMHYw5cfXbrl/view?usp=sharing" target="_blank">"Partilha do Pão"</a><br />
7º ano - Início da unidade letiva 3 <a href="https://drive.google.com/file/d/1Jx3coV2PsX1XCtuyKs7fRcaoKesrxmSJ/view?usp=sharing" target="_blank">"Riqueza e sentido dos afetos"</a><br />
8º ano - Início da unidade letiva 4 <a href="https://drive.google.com/file/d/1jRWcSfq2nYFBf6Ps_vSxP0hZ5nNll9_V/view?usp=sharing" target="_blank">"Ecologia e Valores"</a><br />
9º ano - Início da unidade letiva 2 <a href="https://drive.google.com/open?id=10hkAWPJHmF8ORNZJmwI-UvVaT_64LeBA" target="_blank">"Deus, o grande mistério"</a><br />
<br />
Se quiserem usar e precisarem que retire o meu nome, basta enviar um email ou contactar-me pelo Facebook.<br />
<br />
Bom trabalho<br />
<br />
<br />
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com27tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-80260279846815853502020-01-28T03:40:00.001-08:002020-01-28T03:50:04.125-08:00Diversidade humana - 4º ano<div style="text-align: center;">
Com os "mexericos" dos meus alunos cada vez è mais difícil dar aulas expositivas, para eles tudo é uma seca, às vezes até fico um pouco triste, nada os satisfaz. </div>
<div style="text-align: center;">
Por lá vou tentando fazer coisas que os entretenham e que os faça aprender e explorar sozinhos.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Desta vez a matéria contemplada foi a Diversidade Humana, para o 4º ano.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Um conjunto de letras com cotação e uma folha onde apontam as palavras e a pontuação. No fim ganha a a equipa que mais características escreveu e que mais pontos tem.</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsY51PK417xyrH3Evi2NuutG3st8HXplSGePUmn1Xj7d3eK7Uk12Om_k8nTyR9JWguhlh_KAfgMfaZzBCzI323CX7ehJaruJdTtBPRrUvsaR4rtLbjgzEodqMkxSc9GEBhEpMSBVzdlA0/s1600/IMG_5130.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsY51PK417xyrH3Evi2NuutG3st8HXplSGePUmn1Xj7d3eK7Uk12Om_k8nTyR9JWguhlh_KAfgMfaZzBCzI323CX7ehJaruJdTtBPRrUvsaR4rtLbjgzEodqMkxSc9GEBhEpMSBVzdlA0/s320/IMG_5130.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmVAThTlqryZxaH_UvF4vaDcObtvWwdmK9pGqUTHUVwEHXFxlKCOvDbukSCzoos0pq9R5hjqST2I6cIzaKqWIGvO_Plc_dLpwupr9OAJUcHcuzGS4PcU3u5qOJyvk9amNfMCQj-yaI9lg/s1600/IMG_5131.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmVAThTlqryZxaH_UvF4vaDcObtvWwdmK9pGqUTHUVwEHXFxlKCOvDbukSCzoos0pq9R5hjqST2I6cIzaKqWIGvO_Plc_dLpwupr9OAJUcHcuzGS4PcU3u5qOJyvk9amNfMCQj-yaI9lg/s320/IMG_5131.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyKeHijDqLYKOHPifnYiezdqF9h3scCbIF99Mz0RaF5Nk7rjo7SALPsVeZcquYG7FEf8WrIIObQyvfHMiXL58PJffC2Ps0BoMR99NSYhNOhYZVjJgXrhObL8rlun6u6Vs75AJuQNxlbcg/s1600/IMG_5132.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyKeHijDqLYKOHPifnYiezdqF9h3scCbIF99Mz0RaF5Nk7rjo7SALPsVeZcquYG7FEf8WrIIObQyvfHMiXL58PJffC2Ps0BoMR99NSYhNOhYZVjJgXrhObL8rlun6u6Vs75AJuQNxlbcg/s320/IMG_5132.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1ShOfjEf94fnMR6BisTr_lbj5LY1vOrWc/view?usp=sharing" target="_blank">Jogo pdf</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1l4GqHlQ-7boJPqlpPIfg7zHp99xhfDYM/view?usp=sharing" target="_blank">Ficha pdf</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Bom jogo</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-19836428027662478492019-11-20T01:47:00.001-08:002019-11-20T02:15:21.577-08:00FALA Biodiversidade<div style="text-align: center;">
Bom dia, muitos pensam que criatividade não é para todos, mas apenas para alguns.</div>
<div style="text-align: center;">
Não posso deixar de discordar, a criatividade provém da necessidade e da vontade de fazer melhor e diferente. Nem sempre as ideias surgem diretas da minha mente para o jogos e outras atividades que preparo, muitas vezes eu adapto de ideias de outros, que talvez já tenham sido adaptadas de outros e por ai fora. É o caso do jogo de hoje, que depois de ter encontrado um esquema destes no blog espanhol ( https://www.lapizdeele.com/tableros/ ).</div>
<br />
FALA Biodiversidade, este foi adaptado para os alunos do 4º ano, com a matéria começar a UL2.<br />
<br />
Instruções:<br />
1. Cada grupo recebe 2 dados de cores diferentes, um para a coluna e outro para a linha;<br />
2. Cada aluno recebe uma folha que vai preenchendo à medida que vai preenchendo;<br />
3. Vão jogando à vez e falando uns com os outros sobre as casas que vão saindo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho-5WXXkqNncTyCjO8778wcUyVL32_T6L9UCHLmONRh4VQJBofO7a5b9ceSaZUsmaFJT3h28x7ZngRoyYeflC4TRax-kp5efAfwVvNjJvZfB2OPlEDnXr5-SN0PN0A86FJBxirdoYth1s/s1600/IMG_4405.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho-5WXXkqNncTyCjO8778wcUyVL32_T6L9UCHLmONRh4VQJBofO7a5b9ceSaZUsmaFJT3h28x7ZngRoyYeflC4TRax-kp5efAfwVvNjJvZfB2OPlEDnXr5-SN0PN0A86FJBxirdoYth1s/s320/IMG_4405.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj790zmB93e6rM0dziNjU4wVTCeui1DXQVinvi8c_zV7jdJDsHiQLezCvAaQWZ3LpsOZcu98NpUMb-HTuEF3-_DW6-Eo-M5mUijAuhr32B2IOLlgjOFLlCBKYFCRIvQ9-9LSnDAnBtZTIk/s1600/IMG_4407.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj790zmB93e6rM0dziNjU4wVTCeui1DXQVinvi8c_zV7jdJDsHiQLezCvAaQWZ3LpsOZcu98NpUMb-HTuEF3-_DW6-Eo-M5mUijAuhr32B2IOLlgjOFLlCBKYFCRIvQ9-9LSnDAnBtZTIk/s320/IMG_4407.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/open?id=1oNil191UokBfLg2y7REKvn9Pkbm9Tspy" target="_blank">Tabuleiro PDF e ficha</a></div>
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-18902938491974573532019-11-11T07:48:00.001-08:002019-11-11T07:48:45.876-08:00Não é delicioso????<div style="text-align: center;">
Acho que nos dias de hoje o uso das tecnologias é extremamente importante, principalmente para que lida com estas novas gerações todos os dias. Os nossos alunos passam horas colados ao telemóvel, jogam, vêm videos, partilham as suas vidas nas redes sociais, comunicam... De certa forma não estar nas redes sociais, não conhecer nenhum youtuber, não saber o nome de nenhum dos jogos que hoje estão na berra é estar fora do mundo deles, é ser um extraterrestre. Por outro lado, ao percorrermos os corredores e pátios das escolas deparamo-nos com crianças que pouco ou nada brincam, conversam, interagem. Isto é preocupante, deixam de saber comunicar e principalmente deixam de saber expressar as suas emoções. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Já devem ter reparado que ultimamente eu tenho partilhado muitos jogos de tabuleiro ou jogos que impliquem papel, canetas, falar, expressar. Isto acontece por uma razão muito simples, eu compreendi que os próprios miúdos estão cansados de tecnologia.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Esta semana com um dado, um quizz, um conjunto de palavras, uns pins (íman) e uma aplicação de sons no meu telemóvel, os meus alunos tiveram uma aula espetacular. Uma daqueles que nós professores ficamos deliciados, pelo menos eu fiquei, ver que eles comunicavam, que faziam gestos para o chefe de equipa, que se riam uns com os outros. Claro está que no final da aula eles... pediram mais!!!!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7yNZfzaH4N1EAC42Hh76uNf7iNiXM9MRkNkW90iw_xjvKqAv2mj7eApyRHlLFmIgJ11F8XUFepYc3muhElm0teBRj5uDB-EKpx8VeI-TQg2zunXCnEm3Ovou9cACSZsAe2wMe7z8gN2Q/s1600/IMG_4272.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7yNZfzaH4N1EAC42Hh76uNf7iNiXM9MRkNkW90iw_xjvKqAv2mj7eApyRHlLFmIgJ11F8XUFepYc3muhElm0teBRj5uDB-EKpx8VeI-TQg2zunXCnEm3Ovou9cACSZsAe2wMe7z8gN2Q/s400/IMG_4272.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Boas aulas... ponham os vossos alunos a vibrar! Vão ver que as aulas correm melhor ;)</div>
<br /></div>
Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-43971972314269370062019-11-06T02:58:00.001-08:002019-11-06T02:58:57.233-08:00Grupos em desvantagem socialÀ uns anos tinha feito um jogo para que os alunos aprendessem trabalhassem o conteúdo dos "grupos em desvantagem social". Como estava um pouco ultrapassado, este ano decidi melhorar a imagem. Assim aqui vos deixo o primeiro jogo de tabuleiro para os alunos do 9º ano.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCMFV40MZrf6ZZRXQGrLYDoe5XvDJZ4A4VUOX0KAAGb2rzpRwh-mtCmhqvRyI74E54czXuIjadtnyaLmMBRXOhkMBze3B6C2nxbxJSJ_rwWwnC4s-hczFZ7vTBHbeyNMfGHlXSj43DdGQ/s1600/Captura+de+ecra%25CC%2583+2019-11-05%252C+a%25CC%2580s+15.40.40.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="586" data-original-width="830" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCMFV40MZrf6ZZRXQGrLYDoe5XvDJZ4A4VUOX0KAAGb2rzpRwh-mtCmhqvRyI74E54czXuIjadtnyaLmMBRXOhkMBze3B6C2nxbxJSJ_rwWwnC4s-hczFZ7vTBHbeyNMfGHlXSj43DdGQ/s400/Captura+de+ecra%25CC%2583+2019-11-05%252C+a%25CC%2580s+15.40.40.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Jogo e Regras - <a href="https://drive.google.com/file/d/1VBj_iLWzjwUUIHYZ1Oi2R9jqC8qRtKdN/view?usp=sharing" target="_blank">PDF</a></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Dica: No lugar do Post-it eu coloquei mesmo post-it onde os alunos escreviam.</div>
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-7001272528591069692019-10-24T05:49:00.001-07:002019-10-24T05:49:40.033-07:00Ser Autêntico - o jogo da verdade<div style="text-align: center;">
Boas, de regresso! Nem sempre é fácil manter o blog a funcionar, por razões familiares, por razões profissionais, por falta de tempo, às vezes por falta de motivação. Ser professora contratada não é bom, a todos os meses de agosto a incerteza de colocação, mas ser professora de EMRC contratada acresce a desilusão. Falo por mim, mas sei que são vários os que pensam desta forma e que sentem exatamente o mesmo. Um bom professor de EMRC não permite que acabe a época de matriculas sem fazer campanha, um bom professor deve preocupar-se com o aumento das horas e com a qualidade das suas aulas. Todos os finais de ano letivo eu ando de turma em turma anunciando uma disciplina, diferente, que ajuda os alunos a crescerem como cidadãos caridosos, amigos, íntegros e muito mais. As matriculas nesse ano disparam, o numero de horas aumenta e eu no ano seguinte vou parar a outro agrupamento, onde tenho de fazer tudo de novo, onde as horas são escassas. Depois quando tentamos completar horário noutra escola a situação complicasse e é quase impossível.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Desculpem o desabafo de uma professora de EMRC contratada e com pouco tempo de serviço...</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Este ano tenho "apenas" 3º e 4º ano e 2º e 3º ciclo, poucas turmas, mas que apelam muito à minha criatividade.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Os meus alunos de 6º ano estão divididos em 2 turmas, inicialmente eram ao todo 24 e agora são quase 60 (todos os dias aparecem alunos novos). O reboliço é constante e já me andavam a pedir um jogo desde o inicio do ano letivo. Esta semana lá consegui dedicar-me a satisfazer o pedido dos meus alunos. Peguei na matéria "Ser autêntico" da unidade letiva 1 e criei o "Ser autêntico - O jogo da verdade!". O jogo consiste numa serie de cartas com uma questão e respetivas respostas, para cada resposta existe uma pontuação.</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<u><b>SER AUTÊNTICO - o jogo da verdade</b></u></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Como Jogar:</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>1) Dividir os alunos em grupos de 4/5</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>2) Entregar a cada aluno o baralho de cartas</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>3) Os participantes vão tirando uma carta de cima e leem a pergunta e as respostas, associado a cada resposta estão os pontos.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>4) Os participantes apoiam num papel a pontuação de todas as suas respostas.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>5) No final das cartas, somam toda a pontuação.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>6) O professor debate com os alunos os resultados</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>108- 90 - És autêntico</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>90 - 72 - Tens que melhorar</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>72 -36 - Algo de errado se passa nas tuas atitudes.</i></div>
<br />
<h4>
<u><a href="https://drive.google.com/file/d/1Fkr0EU0B0ViGd1poMgtVbwM-koHF4Imz/view?usp=sharing" target="_blank">JOGO - PDF</a></u></h4>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDHectDcy-MgcQXeNl1TVEW_tt8wQwed3BhJcllWOCYBNiBKDZMODHqrSCjwPwFthRygsXPFub8Dt2Q48DKfvKhKKJs17KhWFRXD-OIEM9tvaq5gcZKavGtsQJuS4TLtfSxE60_9rkp5Y/s1600/IMG_4175.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDHectDcy-MgcQXeNl1TVEW_tt8wQwed3BhJcllWOCYBNiBKDZMODHqrSCjwPwFthRygsXPFub8Dt2Q48DKfvKhKKJs17KhWFRXD-OIEM9tvaq5gcZKavGtsQJuS4TLtfSxE60_9rkp5Y/s320/IMG_4175.JPG" width="240" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<br />
(Imprimam em cartão e cada baralho de uma cor)<br />
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-32165502710057497072019-03-19T05:01:00.004-07:002019-03-19T05:09:58.702-07:00Procura o AMOR na BíbliaTodos sabemos a dificuldade que existe em transmitir e trabalhar com os nossos alunos os textos bíblicos que estão no manual. Seguindo a linha das aulas anteriores criei um jogo de tabuleiro bondem os alunos têm que procurar citações sobre amor e respeito numa relação amorosa ao mesmo tempo que cumprem tarefas, como por exemplo ilustrar a citação bíblica ou enviar um sms com a citação.<br />
<br />
Escusado será dizer que o jogo foi um sucesso. No fim da aula cada equipa partilhou qual a citação que mais tinha gostado e foi muito giro ouvi-los falar com gosto de textos bíblicos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnmRTp73U4UkZIY35C-IbDEpxvZcp9ByB2_R94TjyYX6wsMg7wRb18CZlyV8vUtAM21oumecB-_yOfdQ8J0jFv5iANi5vGLkGJrfHbsFvEaMwLxnz5lQK8TkHkz7dAXNMGNL-N6B4ej6E/s1600/IMG_1924.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnmRTp73U4UkZIY35C-IbDEpxvZcp9ByB2_R94TjyYX6wsMg7wRb18CZlyV8vUtAM21oumecB-_yOfdQ8J0jFv5iANi5vGLkGJrfHbsFvEaMwLxnz5lQK8TkHkz7dAXNMGNL-N6B4ej6E/s320/IMG_1924.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Nota: Eu levei de casa 2 bíblias e pedi aos alunos que trouxessem as suas. fiz equipas de 3 alunos e por cada tabuleiro jogavam duas equipas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvM1dMQw4bg5avPPNbpFu6w1PEIcyUjk1vJaqLGj7ihj-ss-e_rWiMb5Rj0bYSS7FTYHM3esG19QcUMYOKVS6SqQhH5XYqTIe1KcD8SyhEaeRvqk_ttC0tzDRlUuy6kSs7ZtLt8WWY6H4/s1600/IMG_1925.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvM1dMQw4bg5avPPNbpFu6w1PEIcyUjk1vJaqLGj7ihj-ss-e_rWiMb5Rj0bYSS7FTYHM3esG19QcUMYOKVS6SqQhH5XYqTIe1KcD8SyhEaeRvqk_ttC0tzDRlUuy6kSs7ZtLt8WWY6H4/s320/IMG_1925.JPG" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1WJZ8kv8L0Poo6S_sC9F70iJ-LdEWkdnj/view?usp=sharing" target="_blank">JOGO</a></div>
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-42543634946774590162019-03-11T05:59:00.002-07:002019-03-11T05:59:32.087-07:00Jogo dos "Deveres da criança"<div style="text-align: justify;">
Gosto muito deste tipo de aulas, ensinar através de jogos.</div>
<div style="text-align: justify;">
E eles gostam de aprender a jogar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Continuando no tema "Ser Criança" fiz um um tabuleiro de jogo sobre os deveres da criança, um género de jogo da glória. Dividi os alunos por grupos (nas turmas que tinha alunos de anos letivos diferentes tentei que os grupos tivessem variedade de idades), entreguei um tabuleiro, as regras e o registo das regras. As equipas no final do jogo deveria entregar o registo dos direitos todo preenchido, tendo que retira-los do tabuleiro, alterando os que estão na negativa para a positiva.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tenho a dizer que cheguei a conclusões muito importantes depois de ter aplicado este jogo. A maioria dos alunos tem dificuldades em compreender e cumprir regras, em contar as casas do jogo. </div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1Dz9mZJbmDalIVO-PesspzTViHj5mZUlW/view?usp=sharing" target="_blank">Tabuleiro</a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1cfpU0mDoLacWGF3cTKals2GbBfKq7lpX/view?usp=sharing" target="_blank">Regras do jogo</a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1dgE93V1WNBsZCRZlL3Hrz4lqmeV28FVW/view" target="_blank">Registo dos direitos</a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC6dL4NZ8UMQuMUkKue_aL_ffIN-7eyooY3iwbN39izQMJQNaQGZd0F6q0OGxDaZYwShuqrMaXrBVqfbpKywVJO6GNRAcmmgFmpsgNN1djZhQyz_jNTM_69rjILCS0EZl0W9l-Gt72cFw/s1600/IMG_1714.HEIC" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC6dL4NZ8UMQuMUkKue_aL_ffIN-7eyooY3iwbN39izQMJQNaQGZd0F6q0OGxDaZYwShuqrMaXrBVqfbpKywVJO6GNRAcmmgFmpsgNN1djZhQyz_jNTM_69rjILCS0EZl0W9l-Gt72cFw/s320/IMG_1714.HEIC" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcncF2wz3sj3KfquKWEC_ZQLCDySE2SsIw8AAOfuWwRMN4Y_FFJjGYrwV6Fp77IJKZ5h_lVzFdIZq6O-nbBawOg69vVjMg5HwIdkRbrlJMonVdZ1XQ9Rf1u7ePKZxm808rTjTO4edbkWk/s1600/IMG_1715.HEIC" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcncF2wz3sj3KfquKWEC_ZQLCDySE2SsIw8AAOfuWwRMN4Y_FFJjGYrwV6Fp77IJKZ5h_lVzFdIZq6O-nbBawOg69vVjMg5HwIdkRbrlJMonVdZ1XQ9Rf1u7ePKZxm808rTjTO4edbkWk/s320/IMG_1715.HEIC" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuVayiZQAf0ggYkFtV6rtAzHTGWHsejO81N3NdmJ-nXs78EKHvLIsnKijSy9dxHqprDRXCnMMu7lNOagrVYh4Czns-ukzFRCqk0HmZrcvO7oZBN6vk2ZKeH8iMqkc8NyGF1170XtqltSc/s1600/IMG_1718.HEIC" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuVayiZQAf0ggYkFtV6rtAzHTGWHsejO81N3NdmJ-nXs78EKHvLIsnKijSy9dxHqprDRXCnMMu7lNOagrVYh4Czns-ukzFRCqk0HmZrcvO7oZBN6vk2ZKeH8iMqkc8NyGF1170XtqltSc/s320/IMG_1718.HEIC" width="240" /></a></div>
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-8016377347359235912019-02-19T11:02:00.000-08:002019-02-19T12:11:01.958-08:00SCRABBLE (doméstico) e o planeamento familiar<div style="text-align: justify;">
Entrar na sala de aula, mesas arrumadinhas em "autocarro", um quadro, cadernos, manuais e um professor a ensinar matéria. Uma combinação que existe desde 1$%&, em 20%& somamos à equação um video projetor ou quadro interativo. </div>
<div style="text-align: justify;">
Como professores, é importante colocarmos os alunos a participarem mais das aulas, a interagir entre si e com o professor. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula de hoje do 8º ano, para falarmos das problemáticas da sexualidade e de planeamento familiar, fizemos um jogo. Um género de SCRABBLE doméstico e mais prático.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Podia ter lido o manual, podia ter mostrado um dos milhentos videos do youtube sobre este assunto, ou um preza, ou um powerpoint, mas não, juntei-os por grupos e construíram palavras sobre as temáticas propostas, o assunto já não era novo. Há coisa de mês a enfermeira tinha estado na escola a falar sobre este tema, o professor de ciências já tinha dado a matéria também, portanto o meu trabalho estava de certa forma facilitado quanto aos conteúdos. Depois das palavras escritas, foram passadas para o quadro e lançamo-nos ao debate, com a sala em U, eu sentei-me no meio deles, espicacei. Trabalhámos as temáticas, eles partilharam assuntos que não partilham com ninguém, rimos, discutimos. </div>
<div style="text-align: justify;">
E no fim saímos (eles e eu) felizes porque a aula tinha mesmo sido diferente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
NOTA: Usei duas aulas, uma para o jogo e uma segunda aula onde fizemos o debate baseados nas palavras resultantes do jogo.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDgt5lvLZq2t0arWXqhWKFx9OcTVeWIU67aNinqcOF-3JRHW1HuuIfRbxjeOjrV4HkHl0dVT4E1d3mxihv3yfvuotSIiYWRaRThBzO06EdeBVNAU3ksuhOXy5_G-VCflSTu4F85fNxLDM/s1600/Joshua+Daniels+Accoustic+Sessions.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="756" data-original-width="945" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDgt5lvLZq2t0arWXqhWKFx9OcTVeWIU67aNinqcOF-3JRHW1HuuIfRbxjeOjrV4HkHl0dVT4E1d3mxihv3yfvuotSIiYWRaRThBzO06EdeBVNAU3ksuhOXy5_G-VCflSTu4F85fNxLDM/s400/Joshua+Daniels+Accoustic+Sessions.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>"SCRABBLE doméstico"</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/12t_gaze_u8w4FOj1xQes6T7ovk9ADbmv/view?usp=sharing" target="_blank">LETRAS</a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/1B5uhy_79zsjFPkIekE_jyTIZ0cdzELpe/view?usp=sharing" target="_blank">ENUNCIADO</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
1. Os alunos são divididos por grupos de 4 a 6 elementos;</div>
<div style="text-align: left;">
2. A cada grupo é entrega um enunciado do jogo e uma folha de pontos;</div>
<div style="text-align: left;">
3. Os alunos têm construir palavras com as letras disponíveis e somar os pontos de cada palavra;</div>
<div style="text-align: left;">
4. Montam a palavra, passam-na para o papel e com as mesmas letras podem construir infinitas palavras.</div>
<div style="text-align: left;">
5. Ganha o grupo que mais pontos conseguir.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
O professor deve trabalhar as respostas com todos os alunos ao mesmo tempo.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Dica: Eu imprimi as letras em cartolina A3, assim poderei usar noutras dinâmicas. E também lhes dei uma fotocopia das paginas do manual que falam de planeamento familiar (eles quase não têm manuais).</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-79981688752814260662019-02-14T07:18:00.000-08:002019-02-14T07:18:08.172-08:00MATERIAL de educação MORAL e religiosa católica<div style="text-align: center;">
Como tenho saltado de escola em escola, todos os anos encontro realidades diferentes, dou aulas a ciclos diferentes e "sem continuidade nenhuma". Ora dou aulas ao secundário ora dou aulas ao 1º ciclo, uns anos tenho 9º outros não.... </div>
<div style="text-align: center;">
Infelizmente (ou felizmente|) a realidade nunca é a mesma!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Mas raras são as escolas onde os meus alunos (principalmente os do 1º ciclo) têm os materiais necessário, depois quando quero fazer uma atividade onde precisam de cortar papel ou pintar ou colar ou ... têm sempre as coisas na sala de EV, ou deixaram em casa ou no cacifo ou na mochila do amigo ou na casa do pai!!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Assim sendo decidi criar uma caixa de material minha, nesta caixa tenho desde tesouras, lápis de cera, lápis de cor e carvão, canetas de pintar, marcadores, cola, folhas coloridas, folhas brancas, um lencinho/venda, fita-cola, balões, etc... Tudo arrumadinho numa caixa de parafusos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj83oQxVVmgcVnQbet7tTNBsDM1HNXbmYF5SQdc3kZjFhvAN_FEDNJQTeKj6mbno_SFeGxmWZ1xgcEuWEt7sswIJ_xKWsw8kRU4Uc-zHXlMFFp-ORwYoz7T7FkDiP1QSEU-Iz1u1AM4IJA/s1600/IMG_1621+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj83oQxVVmgcVnQbet7tTNBsDM1HNXbmYF5SQdc3kZjFhvAN_FEDNJQTeKj6mbno_SFeGxmWZ1xgcEuWEt7sswIJ_xKWsw8kRU4Uc-zHXlMFFp-ORwYoz7T7FkDiP1QSEU-Iz1u1AM4IJA/s400/IMG_1621+2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
E como consegui eu estes materiais, se pensam que comprei estão muito enganados! Muitas das coisas foram em dadas pelos colegas de EV, ET, Artes, 1º ciclo, alguns pedi na secretaria da escola. Quanto à caixa, pronto essa comprei numa loja de chineses.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-90130568761679091192019-02-13T10:13:00.000-08:002019-02-13T10:13:07.177-08:00O que é o AMOR? (ainda temos muito que trabalhar)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK5tdx18-wg1Z6yzbOi3I2BpVlZnFf3HE7BBeFHuByumAPQ1XWwjS3brz8wesgR_ze4780SP0Yo0p0wCieHEmx-5AJ9Qv46SN_dvRLBPYBoYkm4es8oDpfqO0Lwqhe-GPl5TSGkWE_944/s1600/1540-6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="340" data-original-width="340" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK5tdx18-wg1Z6yzbOi3I2BpVlZnFf3HE7BBeFHuByumAPQ1XWwjS3brz8wesgR_ze4780SP0Yo0p0wCieHEmx-5AJ9Qv46SN_dvRLBPYBoYkm4es8oDpfqO0Lwqhe-GPl5TSGkWE_944/s320/1540-6.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Este ano variei a atividade do dia dos namorados, em mês dos afetos decidi trabalhar o que é o amor. Depois de ter lido esta história, que é girissima, pedi que cada um deles respondesse à pergunta "O que é o amor?".</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Tenho a dizer que fiquei bastante desiludida com o que encontrei escrito nos trabalhos da maioria dos meus alunos. Vou partilhar convosco algumas das repostas:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
"O amor são os meus cinco gatos"</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
"O amor é a minha cadela"</div>
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<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgE1PVOZg11HsE0QnEbd8St4YLjp8JVG56TqMXldLjVqvSkwhyphenhypheng8_IpQsDyvF4_0tpdKGJGz_hjUumWHbsRORoGbvTXyS-Q6QkhZjPbMjK6jUs5M36i2aaAnxmt4w972AHOUM83CgfgYzE/s1600/IMG_1599.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgE1PVOZg11HsE0QnEbd8St4YLjp8JVG56TqMXldLjVqvSkwhyphenhypheng8_IpQsDyvF4_0tpdKGJGz_hjUumWHbsRORoGbvTXyS-Q6QkhZjPbMjK6jUs5M36i2aaAnxmt4w972AHOUM83CgfgYzE/s320/IMG_1599.JPG" width="240" /></a></div>
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<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
"O amor é quando a minha mãe me oferece brinquedos"</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
"O amor é quando o meu pai me dá dinheiro"</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
"O amor é quando vou às compras com a minha mãe."</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
"O amor é ser o Flash."</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBqoq_WizPUEeRe-HWtLO4TK38JdoY_ThIVWpjWR53384yF1GaUxtspc-jR2NpapymvXvO4XkK7muSQ9XeXrz_d2wMtPoNSwNh2vNfqN2X7lzf13MoS9D1GKtoEs5TgDa0ohyC-oLejTM/s1600/IMG_1602.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBqoq_WizPUEeRe-HWtLO4TK38JdoY_ThIVWpjWR53384yF1GaUxtspc-jR2NpapymvXvO4XkK7muSQ9XeXrz_d2wMtPoNSwNh2vNfqN2X7lzf13MoS9D1GKtoEs5TgDa0ohyC-oLejTM/s320/IMG_1602.JPG" width="240" /></a></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Parece que os animais, o dinheiro e os super heróis ocuparam um lugar mais importante que a familia ou que os próprios sentimentos/atitudes associados ao amor. Quando lhes perguntei se não gostavam mais de brincar com os pais que receber presentes, responderam que os pais não brincavam com eles, não passavam tempo com eles. </div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
Ainda lhes consegui apelar aos sentimentos, quando falei sobre os irmãos mais novos, mas mesmo assim foi difícil.</div>
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<br /></div>
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*</div>
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O que se passa nas "nossas" casas? </div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
Sai da escola a pensar no tempo passava eu com a minha filha. Tal como a maioria de vocês tenho as aulas das pontas, entro sempre às 08:30 e saiu sempre (ou quase sempre) às 17:30. A minha fica fica no infantário às 8:10 e se a avó não a consegue ir buscar antes, ela lá fica até às 18:00. Chego a casa cansada e entre as tarefas ordinárias do dia a dia e ela adormecer é pouco o tempo que tenho para lhe dedicar (claro está que nos fins de semana tento compensar, mas o vazio da semana fica sempre). Infelizmente não é só comigo que isto acontece, são muitos os lares. E toda esta ausência de tempo que as famílias têm, reflete-se no que os nossos alunos pensam sobre o amor. </div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
Como é lógico, haverá muitas mais desculpas para estas respostas, se calhar alguns de vós nem concordam com o que digo. </div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
Uma coisa é certa, isto é preocupante.</div>
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<br /></div>
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*</div>
Mas....<br />
Também existem aqueles que serão uns eternos apaixonados e que compreender o verdadeiro sentido do amor!!!!<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGs1l4YEsC8a6StZjLnoSYplULAZC8fIuWlkt5uGNgRJw6K4cPKDHCsOfRTqwYHGx0PJtb8lMKRIb2xnWAx4fg_JCzXAICs1w79lWlrT6eRAnGuKJ1c_n1hwpA-Fqg1gNWS11V3Kejjo0/s1600/90E1C183-E866-4C9B-8F6C-E533B4527216.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="901" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGs1l4YEsC8a6StZjLnoSYplULAZC8fIuWlkt5uGNgRJw6K4cPKDHCsOfRTqwYHGx0PJtb8lMKRIb2xnWAx4fg_JCzXAICs1w79lWlrT6eRAnGuKJ1c_n1hwpA-Fqg1gNWS11V3Kejjo0/s320/90E1C183-E866-4C9B-8F6C-E533B4527216.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdB-57Ijnbw07elg5coiP-syub1zm3iZ4xBf0ZAQLFYdr430CtL2bIBfX6KFl_3QdbfxO_YCkMekCDO8r4rYBYHYVTxRMjmYEz0H1dD_uaECEDtSPd01sC0qtWimTtCCEyJ56UFlMFlHM/s1600/91E5C103-BB9E-4F94-8F5C-5F9861F10758.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="901" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdB-57Ijnbw07elg5coiP-syub1zm3iZ4xBf0ZAQLFYdr430CtL2bIBfX6KFl_3QdbfxO_YCkMekCDO8r4rYBYHYVTxRMjmYEz0H1dD_uaECEDtSPd01sC0qtWimTtCCEyJ56UFlMFlHM/s320/91E5C103-BB9E-4F94-8F5C-5F9861F10758.JPG" width="180" /></a></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-80923184702664070002019-01-30T03:30:00.000-08:002019-01-30T03:48:08.028-08:00Ser criança - Aula 3<div style="text-align: center;">
Começamos por trabalhar exemplos de dignidade e de falta da mesma, falamos em dignidade na segunda aula, esta semana é tempo de falar sobre os direitos da criança. Começo a aula por apresentar os direitos humanos com um pequeno video e depois apresentei os direitos da criança. Para finalizar a aula cada aluno ilustrou um direito à escolha.</div>
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<br /></div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/cs5-rbwUGQQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/cs5-rbwUGQQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Oyxw6pfAhxI0pRlrqiuASSrMbWHh76ZT9OWqR8KSxhWNz3zfZk24f4D-IwaUb_5kY9c2EtWWNpz-fmQ6tiv_76yr_xRNmZcAd04ZJoSqMfPi4xAuG09-0jnuOuv8Fbrpg-VkwCIsW_o/s1600/Captura+de+ecra%25CC%2583+2019-01-30%252C+a%25CC%2580s+11.23.49.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="861" data-original-width="598" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Oyxw6pfAhxI0pRlrqiuASSrMbWHh76ZT9OWqR8KSxhWNz3zfZk24f4D-IwaUb_5kY9c2EtWWNpz-fmQ6tiv_76yr_xRNmZcAd04ZJoSqMfPi4xAuG09-0jnuOuv8Fbrpg-VkwCIsW_o/s400/Captura+de+ecra%25CC%2583+2019-01-30%252C+a%25CC%2580s+11.23.49.png" width="277" /></a></div>
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<br /></div>
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<a href="https://mega.nz/#!Nc0ABIKb!IIXzGEwne6q6tsoXZNb7GkY_dUMleH9XIM8idJoJa9o" target="_blank">PDF da atividade </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Boa aula</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-32828286345469088942019-01-28T03:23:00.000-08:002019-01-28T03:23:08.754-08:00Pictonary (Edição Amor)<div style="text-align: center;">
Começar a semana com amor não está nada mal. Para ajudar os alunos a distinguir o que é amor e o que é amizade, jogamos ao Pictonary - Edição Amor. </div>
<div style="text-align: center;">
Dividi os alunos em grupos de 6 e cada grupo tinha que ter 3 equipas de dois. </div>
<div style="text-align: center;">
Depois das equipas formadas foi só jogar. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Os alunos usaram o telemóvel como cronometro.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv0nnCDBPKyyla5BJ5CvB-ZsFDCjHrXrZcfy_nSu3IxzNxE9Calm4ENMFqcEitj2UahI3z1BiZk3JnhIq3V98WgRHJZbwx6b0YJtl521Nq-Ue6yUkKpuIZiZ0YD4yiCzttL4dQIgQUlVI/s1600/IMG_1445.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv0nnCDBPKyyla5BJ5CvB-ZsFDCjHrXrZcfy_nSu3IxzNxE9Calm4ENMFqcEitj2UahI3z1BiZk3JnhIq3V98WgRHJZbwx6b0YJtl521Nq-Ue6yUkKpuIZiZ0YD4yiCzttL4dQIgQUlVI/s400/IMG_1445.jpg" width="300" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://mega.nz/#F!oAdmFIZZ!TUrZAiFyXnDZZN7yG-9MfQ" target="_blank">Dado</a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://mega.nz/#F!oAdmFIZZ!TUrZAiFyXnDZZN7yG-9MfQ" target="_blank">Cartões</a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://mega.nz/#F!oAdmFIZZ!TUrZAiFyXnDZZN7yG-9MfQ" target="_blank">Regras</a></div>
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<br />Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6632150379977432743.post-84455472958782641252019-01-25T07:06:00.001-08:002019-01-25T07:06:32.561-08:00Fazer o PINO e tal!!!Bom, na sequência do post no grupo de facebook "Docentes de EMRC":<br />
<br />
"<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: , , "blinkmacsystemfont" , ".sfnstext-regular" , sans-serif; font-size: 14px;">Sou só eu que "faço o pino" para conseguir lecionar a UL 2 -Jesus, do 6º ano? ou também acontece com vocês??? Tenho de estar sempre a puxar pela cabeça para não transformar as aulas em catequese....</span><br />
<span style="background-color: white; color: #1d2129; font-family: , , "blinkmacsystemfont" , ".sfnstext-regular" , sans-serif; font-size: 14px;">(desculpem o desabafo)"</span><br />
<div style="text-align: right;">
Filipa Nobre, in "Docentes de EMRC"</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Refiro que não gosto de saltar conteúdos e que gosto de dar aulas interessantes e dinâmicas. Houve momentos em que valorizei muito tudo o que estava relacionado com as novas tecnologias, em que passava muitos filmes e curtas metragens. Mas estou numa outra fase da minha existência como docente (lolol), comecei a aperceber-me que jogos, trabalhos manuais, chuva de ideias e dinâmicas de grupo eram muito mais benéficos para uma geração que está "colada" aos telemóveis e que cada vez tem mais dificuldade em comunicar com o outro. Agarrei-me aos pequenos livros de dinâmicas que tinha lá em casa, muitos deles dos salesianos, comecei a seguir professores espanhóis através do instagram, fui a workshops sobre o tema... e comecei a saga de mudar todas (ou quase todas) ou planificações de aulas que tinha. Uma loucura, verdade seja dita, quando eu ja tinha 4 pens cheias de materiais, todas muito organizadinhas por ciclos, por ul, por aulas, com ptt, curtas e videos, filmes e jogos., entre outras coisas.... e depois tenho uma pequeno ser com um ano que requer muita atenção... Mas eu amo o que faço e quero ser melhor a cada dia!!! (não devíamos pensar todos assim??)</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
Assim deixo-vos aqui a planificação que fiz para a unidade letiva "Jesus, um homem para os outros."<br />
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Aula 1: "Quem é Jesus?" -<b> Jogo: Caça ao Messias</b>, um jogo do género caça ao tesouro, mas todas as pistas levam os alunos a encontrar o Messias na bíblia, desde o AT ao NT. (a aula funcionou bem, dividi os alunos em grupos, nas instruções do jogo havia uma parte que relembrava como se procuram textos na bíblia, levei de casa umas 4 bíblias, entreguei uma por grupo para que todos fizessem a caça)<br />
<br />
Aula 2: "Jesus, um marco na história!" - Aqui fujo um pouco ao que está no manual. Faço uma <b>chuva de ideias</b> com 2 questões: "O que farias para mudar o mundo?" "Escreve o nome de uma pessoa que mudou o mundo." Faço a chuva de ideias com post-it's de cores diferentes, desenho o mundo (esférico) no quadro, vou trabalhando as respostas que eles vão dando e em relação à ultima há sempre um que escreve Jesus Cristo, a partir daí consigo dar os conteúdos que estão no manual.<br />
<br />
Aula 3: "Confiança em Deus" - <b>Atualizar a mensagem com uma encenação</b>. Em primeiro lemos todos juntos a passagem bíblica que está no manual, explico o contexto, depois divido os alunos por grupos e peço que façam uma atualização da mensagem e a partir disso me façam uma pequena encenação com cerca de 4 min. Foi o máximo ver a criatividade dos meus alunos, uns melhores que outros, mas de forma geral foi muito giro.<br />
<br />
Aula 4 e 5: "Para Deus todos somos importantes e viver centrados no amor ao próximo" - Dinâmica <b>uma imagem vale por mil palavras</b>, pesquisei imagens de pessoas marginalizadas, depois coloquei numa <a href="https://drive.google.com/file/d/1M_AEblcajAVOo-zPCNEt9udpTzboyo6h/view?usp=sharing" target="_blank">FICHA pdf</a> , às imagens associei questões que os fazem associar a imagem a Jesus e à nossa forma de pensar. Esta dinâmica foi realizada em pequenos grupos, pedindo que debatessem entre eles as opiniões, fui passando pelos grupos e na aula seguinte fizeram a apresentação das imagens. Após cada apresentação eu acrescentei o que faltava.<br />
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEielbDrB7wNyFpG966kBItBmgZORZ_0Bg98jTx7jFz5uhKesqD1yJqoCSitFnZSKT0K6VGv9MUVThQyF4MBTSLRRYPlLNY_FTnZhTuYDQLIj4I7rRch0euWCM07Fe7tE9LwyYfJQeHqvNg/s1600/Captura+de+ecra%25CC%2583+2019-01-25%252C+a%25CC%2580s+11.40.42.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="582" data-original-width="832" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEielbDrB7wNyFpG966kBItBmgZORZ_0Bg98jTx7jFz5uhKesqD1yJqoCSitFnZSKT0K6VGv9MUVThQyF4MBTSLRRYPlLNY_FTnZhTuYDQLIj4I7rRch0euWCM07Fe7tE9LwyYfJQeHqvNg/s400/Captura+de+ecra%25CC%2583+2019-01-25%252C+a%25CC%2580s+11.40.42.png" width="400" /></a></div>
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Aula 6: "Acolher e Perdoar" - Pronto, nesta aula a passagem da "Pecadora arrependida" está fora de questão, existe tanta coisa mais interessante para se trabalhar o perdão. <b>O exemplo do perdão de João Paulo II para com o homem que o baleou</b>, em primeiro começo por contar uma história parecida e perguntar se eles eram capazes de perdoar a pessoa que os tinha tentado matar, claro que não... respondem eles, depois mostro o video do atentado a JP II e conto toda a história do perdão. No fim da aula ofereço-lhes os vales do perdão.<br />
<br />
Aula 7: "É mais importante ser que ter!" - Dinâmica <b>"Prefiras????"</b>, começo a aula com uma série de perguntas, do género:<br />
"Preferias ter muito dinheiro, vai para a esquerda ou ter beijinhos da tua mãe, vai para a direita?; Prefiras viver numa grande casa sozinho, vai para a esquerda ou viver numa casa pequena com a tua família toda reunida, vai para a direita?;<br />
Preferias ter muitos amigos, vai para a esquerda ou um iPhone X, vai para a direita?;<br />
Preferias ajudar um pobre, vai para a esquerda ou que te oferecessem 2000€ para gastares exclusivamente contigo, vai para a direita?;<br />
Preferias um abraço do avô, vai para a esquerda ou uma viagem à disney, vai para a direita?;<br />
Preferias ver muitas coisas, vai para a esquerda ou jogar PSP 4, vai para a direita?;<br />
Preferias ouvir a tua mãe ralhar ctg a vida toda, vai para a esquerda ou nunca mais ouvir nada, vai para a direita?;<br />
Preferias estar sempre a rir, vai para a esquerda ou todos os anos receberes um par de ténis de marca, vai para a direita?"<br />
entre outras perguntas que os levam a mexerem-se mas também nos leva a nós a compreende-los um pouco, através das respostas deles conseguimos ir educá-los para o essencial e para o importante<br />
<br />
Aula 8, 9 e 10: "Julgamento de Jesus" - aproveitando a ultima matéria recreamos o julgamento de Jesus, enquadrado perfeitamente em todos os contextos e com o texto escrito por eles.<br />
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Filipa Nobrehttp://www.blogger.com/profile/06419518444020242978noreply@blogger.com2