quarta-feira, 30 de janeiro de 2019

Ser criança - Aula 3

Começamos por trabalhar exemplos de dignidade e de falta da mesma, falamos em dignidade na segunda aula, esta semana é tempo de falar sobre os direitos da criança. Começo a aula por apresentar os direitos humanos com um pequeno video e depois apresentei os direitos da criança. Para finalizar a aula cada aluno ilustrou um direito à escolha.





Boa aula


segunda-feira, 28 de janeiro de 2019

Pictonary (Edição Amor)

Começar a semana com amor não está nada mal. Para ajudar os alunos a distinguir o que é amor e o que é amizade, jogamos ao Pictonary - Edição Amor. 
Dividi os alunos em grupos de 6 e cada grupo tinha que ter 3 equipas de dois. 
Depois das equipas formadas foi só jogar. 

Os alunos usaram o telemóvel como cronometro.






sexta-feira, 25 de janeiro de 2019

Fazer o PINO e tal!!!

Bom, na sequência do post no grupo de facebook "Docentes de EMRC":

"Sou só eu que "faço o pino" para conseguir lecionar a UL 2 -Jesus, do 6º ano? ou também acontece com vocês??? Tenho de estar sempre a puxar pela cabeça para não transformar as aulas em catequese....
(desculpem o desabafo)"
Filipa Nobre, in "Docentes de EMRC"

Refiro que não gosto de saltar conteúdos e que gosto de dar aulas interessantes e dinâmicas. Houve momentos em que valorizei muito tudo o que estava relacionado com as novas tecnologias, em que passava muitos filmes e curtas metragens. Mas estou numa outra fase da minha existência como docente (lolol), comecei a aperceber-me que jogos, trabalhos manuais, chuva de ideias e dinâmicas de grupo eram muito mais benéficos para uma geração que está "colada" aos telemóveis e que cada vez tem mais dificuldade em comunicar com o outro. Agarrei-me aos pequenos livros de dinâmicas que tinha lá em casa, muitos deles dos salesianos, comecei a seguir professores espanhóis através do instagram, fui a workshops sobre o tema... e comecei a saga de mudar todas (ou quase todas) ou planificações de aulas que tinha. Uma loucura, verdade seja dita, quando eu ja tinha 4 pens cheias de materiais, todas muito organizadinhas por ciclos, por ul, por aulas, com ptt, curtas e videos, filmes e jogos., entre outras coisas.... e depois tenho uma pequeno ser com um ano que requer muita atenção... Mas eu amo o que faço e quero ser melhor a cada dia!!! (não devíamos pensar todos assim??)


Assim deixo-vos aqui a planificação que fiz para a unidade letiva "Jesus, um homem para os outros."


Aula 1: "Quem é Jesus?"  - Jogo: Caça ao Messias, um jogo do género caça ao tesouro, mas todas as pistas levam os alunos a encontrar o Messias na bíblia, desde o AT ao NT. (a aula funcionou bem, dividi os alunos em grupos, nas instruções do jogo havia uma parte que relembrava como se procuram textos na bíblia, levei de casa umas 4 bíblias, entreguei uma por grupo para que todos fizessem a caça)

Aula 2: "Jesus, um marco na história!" - Aqui fujo um pouco ao que está no manual. Faço uma chuva de ideias com 2 questões: "O que farias para mudar o mundo?" "Escreve o nome de uma pessoa que mudou o mundo." Faço a chuva de ideias com post-it's de cores diferentes, desenho o mundo (esférico) no quadro, vou trabalhando as respostas que eles vão dando e em relação à ultima há sempre um que escreve Jesus Cristo, a partir daí consigo dar os conteúdos que estão no manual.

Aula 3: "Confiança em Deus" - Atualizar a mensagem com uma encenação. Em primeiro lemos todos juntos a passagem bíblica que está no manual, explico o contexto, depois divido os alunos por grupos e peço que façam uma atualização da mensagem e a partir disso me façam uma pequena encenação com cerca de 4 min. Foi o máximo ver a criatividade dos meus alunos, uns melhores que outros, mas de forma geral foi muito giro.

Aula 4 e 5: "Para Deus todos somos importantes e viver centrados no amor ao próximo" - Dinâmica uma imagem vale por mil palavras, pesquisei imagens de pessoas marginalizadas, depois coloquei numa FICHA pdf , às imagens associei questões que os fazem associar a imagem a Jesus e à nossa forma de pensar. Esta dinâmica foi realizada em pequenos grupos, pedindo que debatessem entre eles as opiniões, fui passando pelos grupos e na aula seguinte fizeram a apresentação das imagens. Após cada apresentação eu acrescentei o que faltava.





Aula 6: "Acolher e Perdoar" - Pronto, nesta aula a passagem da "Pecadora arrependida" está fora de questão, existe tanta coisa mais interessante para se trabalhar o perdão. O exemplo do perdão de João Paulo II para com o homem que o baleou,  em primeiro começo por contar uma história parecida e perguntar se eles eram capazes de perdoar a pessoa que os tinha tentado matar, claro que não... respondem eles, depois mostro o video do atentado a JP II e conto toda a história do perdão. No fim da aula ofereço-lhes os vales do perdão.

Aula 7: "É mais importante ser que ter!" - Dinâmica "Prefiras????",  começo a aula com uma série de perguntas, do género:
"Preferias ter muito dinheiro, vai para a esquerda ou ter beijinhos da tua mãe, vai para a direita?; Prefiras viver numa grande casa sozinho, vai para a esquerda ou viver numa casa pequena com a tua família toda reunida, vai para a direita?;
Preferias ter muitos amigos, vai para a esquerda ou um iPhone X, vai para a direita?;
Preferias ajudar um pobre, vai para a esquerda ou que te oferecessem 2000€ para gastares exclusivamente contigo, vai para a direita?;
Preferias um abraço do avô, vai para a esquerda ou uma viagem à disney, vai para a direita?;
Preferias ver muitas coisas, vai para a esquerda ou jogar PSP 4, vai para a direita?;
Preferias ouvir a tua mãe ralhar ctg a vida toda, vai para a esquerda ou nunca mais ouvir nada, vai para a direita?;
Preferias estar sempre a rir, vai para a esquerda ou todos os anos receberes um par de ténis de marca, vai para a direita?"
entre outras perguntas que os levam a mexerem-se mas também nos leva a nós a compreende-los um pouco, através das respostas deles conseguimos ir educá-los para o essencial e para o importante

Aula 8, 9 e 10: "Julgamento de Jesus" - aproveitando a ultima matéria recreamos o julgamento de Jesus, enquadrado perfeitamente em todos os contextos e com o texto escrito por eles.



             



quarta-feira, 23 de janeiro de 2019

Ser criança - Aula 2

Depois de trabalhar com os alunos as imagens da atividade, chegou a hora de lhes explicar o que é dignidade.
Usei alguns recursos do manual, mas dialogamos muito e as imagens ajudaram bastante.



quinta-feira, 17 de janeiro de 2019

Familia - aula 2

Vamos conhecer "discretamente" as famílias dos nossos alunos. 
Como fazer isto sem ferir aqueles que consideram a sua família diferente e sofrem com isso?
Que tal desenhar, trazer fotografias de casa e com tudo isto fazer um mural.

Dei liberdade aos alunos para preencherem as molduras como quisessem, podendo repetir membros da família, desde que na ultima moldura desenhassem ou colassem a fotografia de todos os que vivem na sua casa.

(Na aula anterior pedi que trouxessem de casa uma fotografia onde aparecessem todos, mesmo que fosse uma selfie tirada com o telemóvel.)



quinta-feira, 10 de janeiro de 2019

Familia - aula 1

Tenho que admitir que tenho alguma dificuldade em lecionar a unidade letiva - A família, do programa do 5º ano. Hoje os nossos alunos têm tantos problemas, famílias disfuncionais, alguns em instituições.... Já me aconteceu estar a dar uma aula e um ou outro aluno começar a chorar.
Por isto este ano decidi dar uma volta às minhas planificações e inovar nas aulas.

Começamos por um trabalho de equipa, em que eles têm que fazer pesquisa e completar a definição da palavra Família na "EMRCPÉDIA: enciclopédia de EMRC". Depois vão usando o manual para preencher a restante ficha.



Boa aula...

segunda-feira, 7 de janeiro de 2019

Ser criança - aula 1

De regresso às aulinhas, dezembro foi um mês em que todos andamos muito envolvidos com os trabalhos natalícios, presépios, postais, decoração das nossas escolas e por isso o blog esteve parado, paradinho....

Janeiro é altura de regressar às aulas, ditas, convencionais!

Hoje vou partilhar mais uma aula de 1º ciclo.
Concluído um conjunto de unidades letivas do 1º ciclo, iniciamos uma nova coletânea.

Ser Criança:
        1º ano, U.L. 3 - Crescer em família
        2º ano, U.L.4 - Ser amigo
        3º ano, U.L. 1 - A dignidade das crianças
        4º ano, U.L. 2 - Crescer na diversidade.

Esta primeira aula tem como objetivo levar os alunos a compreenderem a dignidade das crianças.

Para que todos participassem, eu fiz equipas de 2/3 alunos dos diferentes anos. Cada grupo deverá recortar as imagens e colá-la na legenda correta.
Esta é uma aula que terá continuidade na próxima semana.






Boa aula